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我們首先要學(xué)習(xí)德瑞克的發(fā)展歷程，目的是了解德瑞克發(fā)展過程中的得與失，為建立高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)提供一些借鑒。
歷程是最好的教科書、是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的好老師，歷程匯述了前人的成功和失敗，重視、研究和發(fā)現(xiàn)可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的啟示。重視管理人員的選拔和培養(yǎng)“育才造士、唯才是舉”的道理，在企業(yè)建設(shè)中的作用，我們一定要重視。
正確的發(fā)展路線要靠正確的團(tuán)隊(duì)來保障，一個企業(yè)、一個團(tuán)隊(duì)能不能不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才，在很大程度上決定著這個企業(yè)的興衰存亡。我們企業(yè)之所以能夠始終保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、團(tuán)隊(duì)起著中流砥柱，帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝各種艱難險阻取得最終目標(biāo)的勝利，一個十分重要的原因高度重視培養(yǎng)能有擔(dān)當(dāng)重任的管理隊(duì)伍；在公司發(fā)展的新形式下實(shí)現(xiàn)我們新三板的偉大夢，必須嚴(yán)格貫徹王總的指導(dǎo)路線，努力造就一支忠誠、擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)團(tuán)隊(duì)。
嚴(yán)把德才標(biāo)準(zhǔn)、德才兼?zhèn)浞娇爸赜谩＿x人用人把好三觀（大局觀、人生觀、價值觀），加快團(tuán)隊(duì)知識更新、能力培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉，把有專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)、專一精神的優(yōu)秀管理者及時任用起來。
拓寬用人視野，把方方面面優(yōu)秀的人才聚集到公司和企業(yè)發(fā)展中來，需要打開視野，不拘一格充分盤活管理人員現(xiàn)有資源，讓他們的作用充分發(fā)揮出來。
管理者的積極性，從嚴(yán)要求，目的是更好促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。從嚴(yán)并不是管死，不是把團(tuán)隊(duì)搞成一潭死水、暮氣沉沉而是要激發(fā)團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神。把 從嚴(yán)管理和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)合并起來，管理者不作為不擔(dān)當(dāng)歸咎從嚴(yán)管理；從嚴(yán)要求管理者是對管理者的真正負(fù)責(zé)，身為管理者要領(lǐng)悟到企業(yè)的良苦用心，習(xí)慣于在嚴(yán)格管理中工作生活，切不可逃避責(zé)任、消極怠工；管理者敢于擔(dān)當(dāng)有作為這既是職業(yè)道德，也是做人本分。企業(yè)的管理者要以對企業(yè)忠誠，為企業(yè)分憂、為企業(yè)盡職、為大家造福的職業(yè)擔(dān)當(dāng)，面對困難敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對矛盾敢于主動化解；做一個說話感動人、做事感動人，勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為，實(shí)績突出的管理者。
另外就是要把管理者從一些無畏的事務(wù)中解脫出來；“痕跡管理”比較普遍，但重“痕”不重“績”；留“跡”不留“心”耗費(fèi)大量精力占用管理者的時間要改變，加強(qiáng)各部門之間信息資源共享，能利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)材料盡快解放出更多的時間，減少工作重復(fù)，讓一線把更多的時間用在工作執(zhí)行和落實(shí)上。學(xué)習(xí)我們公司歷程發(fā)展的得失，是要發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)和改進(jìn)管理工作方法，為跳出企業(yè)發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個人事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，長治久安。
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